WORLDVIEW ISLAM DAN PENERAPANNYA DI UNIVERSITAS PESANTREN

Bagaimana sebuah universitas membangun sistem pendidikan yang tidak hanya menghasilkan lulusan berkompetensi akademik, tetapi juga membentuk pandangan hidup (worldview) yang menjadi landasan berpikir, bersikap, dan bertindak? Pertanyaan inilah yang menjadi fokus utama buku ini. Berangkat dari konsep worldview Islam sebagai fondasi epistemologis pendidikan, buku ini menguraikan keterkaitan antara worldview, Islamisasi ilmu pengetahuan, serta pembentukan tradisi akademik dalam konteks pendidikan tinggi berbasis pesantren.

Melalui pendekatan filosofis, historis, dan aplikatif, buku ini membahas perkembangan konsep worldview, gagasan Islamisasi ilmu, hakikat universitas sebagai lembaga pendidikan dan pengabdian, hingga implementasinya dalam kurikulum, kultur akademik, dan pembinaan kemahasiswaan pada sebuah universitas yang mengintegrasikan sistem pendidikan tinggi dengan tradisi kepesantrenan. Pengalaman institusi tersebut disajikan sebagai sebuah studi kasus untuk menunjukkan bagaimana worldview Islam dapat diterjemahkan ke dalam tata kelola kelembagaan, proses pendidikan, serta pembentukan karakter akademik secara terpadu.

Buku ini ditujukan bagi dosen, mahasiswa, peneliti, pengelola perguruan tinggi, serta siapa pun yang memiliki perhatian terhadap pengembangan pendidikan tinggi Islam, filsafat pendidikan, dan Islamisasi ilmu pengetahuan. Dengan memadukan kajian konseptual dan praktik kelembagaan, buku ini diharapkan dapat menjadi salah satu rujukan dalam pengembangan model universitas berbasis worldview Islam yang relevan bagi berbagai institusi pendidikan tinggi, baik di Indonesia maupun di dunia Islam.