Pemikiran Pendidikan Islam (Telaah Pemikiran Trimurti Pondok Modern Darussalam Gontor)

Buku ini menguraikan secara mendalam gagasan-gagasan pendidikan Islam yang dirumuskan oleh Trimurti –  K.H. Ahmad Sahal, KH Zainuddin Fannanie, dan K.H. Imam Zarkasyi – pendiri Pondok Modern Darussalam Gontor. Sebagai pelopor pembaruan pendidikan Islam, mereka merumuskan konsep yang memadukan tradisi keilmuan Islam dengan ilmu umum, penekanan akan pembentukan karakter, pembiasaan hidup mandiri, dan keikhlasan dalam berjuang.

Salah satu aspek penting yang dibahas dalam buku ini adalah konsep wakaf yang menjadi fondasi keberlanjutan Pondok Modern Darussalam Gontor. Wakaf tidak hanya berfungsi sebagai sumber kemandirian finansial lembaga, tetapi juga sebagai sistem untuk memastikan keberlanjutan kepemimpinan pesantren. Dengan wakaf, Trimurti menetapkan bahwa pondok bukan milik pribadi, tetapi amanat umat yang dikelola untuk kesejahteraan bersama. Sistem ini menjadi kunci dalam menjaga integritas dan visi pondok dari generasi ke generasi.

Buku ini juga menyoroti pentingnya penguasaan bahasa asing bagi santri. Trimurti menekankan penguasaan bahasa Arab sebagai bahasa agama dan bahasa Inggris sebagai bahasa internasional. Kedua bahasa ini diajarkan secara intensif untuk membuka wawasan global dan mempersiapkan santri menghadapi tantangan zaman. Dengan kemampuan ini, para santri tidak hanya memahami teks-teks Islam klasik, tetapi juga mampu berkontribusi dalam dialog global tentang Islam dan peradaban.

Karya ini menjadi referensi berharga bagi akademisi, praktisi pendidikan, dan masyarakat umum yang ingin mendalami nilai-nilai pendidikan Islam yang relevan lintas zaman. Melalui buku ini, pembaca diajak memahami bagaimana visi Trimurti membangun sistem pendidikan Islam yang berorientasi masa depan, berpijak pada nilai tradisi, dan kokoh dalam keberlanjutan institusional.